Acess : analisi degli indicatori cognitivo-emozionali del successo scolastico

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Descrizione bibliografica

Acess : analisi degli indicatori cognitivo-emozionali del successo scolastico / Patrizia Vermigli ... et al.!. - Gardolo : Erickson, 2002!. - 72 p. ; 24 cm + 20 protocolli (test, foglio di risposta, griglia di correzione).

Altre informazioniinfo

Livello bibliografico e tipo di documento

monografia | Testo

ISBN: 8879464426 BID: PUV0828863

Pubblicazione

Lingua: ITALIANO

Paese: ITALIA

Anno: 2002

Editore: Erickson

Collana: Test e strumenti di valutazione psicologica e educativa;

Dove lo trovi

ISTITUTO STORICO RESISTENZA DI CUNEO (TO0)44.388254337.543869054 info

Collocazione: CDP.371.26 ACC Non verificabile (contattare la biblioteca)

Inventario: PRO-1470

Precisazione inventario: 1 v.

Fruibilità: Nessun vincolo al prestito

Consistenza: 1 v.