/search/public/template/img/ICO_libro.jpg Valutare tutti, valutare ciascuno : una prospettiva pedagogica
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Descrizione bibliografica
Altre informazioniinfo
Livello bibliografico e tipo di documento
monografia | Testo
ISBN: 8835017378 BID: CFI0609277 BNI2005-2744
Pubblicazione
Lingua: ITALIANO
Paese: ITALIA
Anno: 2004
Editore: La scuola
Collana: Pedagogia 2000; 43