/search/public/template/img/ICO_libro.jpg Percorsi didattici per la comprensione del testo : un approccio metacognitivo alla lettura
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Descrizione bibliografica
Altre informazioniinfo
Livello bibliografico e tipo di documento
monografia | Testo
ISBN: 8886430515 BID: CFI0523459 BNI2002-1703
Pubblicazione
Lingua: ITALIANO
Paese: ITALIA
Anno: 2001
Editore: Vannini
Collana: Gea;