/search/public/template/img/ICO_libro.jpg Ipotesi e strategie per la programmazione didattica nella scuola
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Descrizione bibliografica
Altre informazioniinfo
Livello bibliografico e tipo di documento
monografia | Testo
BID: MIL0160494
Pubblicazione
Lingua: ITALIANO
Paese: ITALIA
Anno: 1984
Editore: Giunti e Lisciani
Collana: Educazione nuova;
Classificazione
Soggetto
Dove lo trovi
-
CIVICA CENTRALE DI TORINO (BCT)45.0748947.673403 Dettaglio
LICEO "G. SARACCO" DI ACQUI TERME (TO0)44.67348678.4689424 info
Collocazione: D.D.371.3.GIUI.1
Non verificabile (contattare la biblioteca)
Inventario: 3432
Fruibilità: Nessun vincolo al prestito
Consistenza: 1 v.
LICEO CLASSICO E SCIENTIFICO STATALE "PELLICO-PEANO" DI CUNEO (TO0)44.3850217.540547 info
Collocazione: LS
Disponibile
Inventario: S-5153
Fruibilità: Nessun vincolo al prestito
LICEO SCIENTIFICO "E. AMALDI" DI NOVI LIGURE (TO0)44.76395918.7808201 info
Collocazione: D.371.3.GIUGG.1
Non verificabile (contattare la biblioteca)
Inventario: SC-418
Fruibilità: Nessun vincolo al prestito
Consistenza: 1 v.